I. Introducción
II. Cómo Utilizar un Currículo
III. Requisitos de un Currículo Escrito
IV. Cómo Empezar
V. Diseñando el Currículo
VI. Esquema del Currículo
VII. Lecturas recomendadas
Apéndice A:
Muestra de la Asignatura Estudiantil
Apéndice B:
Métodos de Evaluación
Apéndice C:
Metas y Objetivos de la Medicina de Emergencia
La Forma de Evaluación
Propuesta Para un Sistema de Medidas

Propuesta Para un Sistema de Medidas

Esta sección incluye una lista completa de metas y objetivos para las materias en la lista siguiente. Cada objetivo lleva el número correspondiente al contenido medular.

Proponemos que la enseñanza de objetivos o contenido medular sean priorizados para indicar la amplitud de conocimiento en el area requerida de un especialista en medicina de emergencia. Por lo tanto, hemos desarrollado el siguiente sistema de medidas:

1 - Dominio – Conocimiento y habilidades que son esenciales para el manejo independiente y oportuno de enfermedades y heridas agudas en pacientes del departamento de emergencia. Este nivel de conocimiento o habilidad es requerido para manejar problemas clínicos que:

a – presentan un riesgo significante a la salud o bienestar del paciente

b – requieren diagnosis y/o manejo rápido en el departamento de emergencia para asegurar resultados óptimos

c – son típicamente diagnosticados y/o manejados por el doctor de emergencia.

Como este conocimiento/habilidad conduce a decisiones e intervenciones críticas y a tiempo, debe ser extenso a lo ancho y largo, y accesible al doctor de emergencia sin el benificio de consulta.

2 - Proficiencia - Conocimiento o habilidades que son usados en el departamento de emergencia, pero no son esenciales para diagnosis y/o manejo independiente de las enfermedades y heridas agudas. Este nivel de conocimiento o habilidad puede ser poseido por médicos muy entrenados en emergencia, pero faltos en conocimiento/habilidad profundo, el médico de emergencia puede repasar textos de referencia, consultar con otros especialistas, o referir a otros médicos sin causar riesgo a la salud o bienestar del paciente. Típicamente, problemas clinicos que requieren este nivel de conocimiento/habilidad son manejados en otro ambiente o por otros especialistas. El médico de emergencia puede proveer la evaluación inicial de estos problemas, pero generalmente no el manejo definitivo.

3 - Familiaridad - Conocimiento relacionado a trastornos clinicos, ya sean benignos o crónicos, no posan riesgo inmediato a la salud o bienestar del paciente, y por lo cual el diagnosis y manejo en el departamento de emergencia o es innecesario, o está fuera del alcance de una práctica estándar. Este nivel de conocimiento facilita diagnosis y/o manejo completo y minucioso de problemas clínicos complicados que se encuentran en el departamento de emergencias, pero un conocimiento más detallado raramente beneficia la salud o bienestar del paciente. Recomendación a otros especialistas es generalmente requerida para diagnosis y/o manejo de estos trastornos.